Hvordan skal lærere forholde seg profesjonelt til psykisk helse i skolen?
Flertallet av lærere sier at kunnskapen de får om psykisk helse gjennom grunnutdannelsen ikke er god nok, men de føler et stort ansvar for elevenes psykiske helse. I en ny bok skrevet av Stine Ekornes møter vi lærere som forteller og diskuterer problemstillinger knyttet til psykisk helse i skolen, også ut fra at «livsmestring» er kommet inn som et begrep i Læreplanen for Kunnskapsløftet i 2017.